La enseñanza de los idiomas creole, inglés y francés sería obligatoria en todos los centros educativos del sistema público y privado de la República Dominicana, desde el nivel primario hasta el nivel secundario, si prospera un proyecto de ley depositado en la Cámara de Diputados (CD) el pasado miércoles.
El creole y el francés son los idiomas oficiales de Haití, según la Constitución de dicho país. La propuesta legislativa fue introducida por el diputado del Partido Revolucionario Moderno (PRM) Julio César Beltré, quien representa a la provincia de Azua en el órgano parlamentario.
Al justificar la iniciativa, en el considerando tercero, el legislador explica que la nación dominicana, al compartir la isla con el vecino país, mantiene vínculos históricos, comerciales, migratorios y culturales de carácter estratégico que requieren el fortalecimiento de las herramientas lingüísticas de la población, facilitando la convivencia, la cooperación y el desarrollo fronterizo.
Beltré es también autor del proyecto de ley que establece día no laborable el 24 de abril, en conmemoración de la Revolución de Abril de 1965, por ser una de las fechas más significativas en la historia contemporánea de la República Dominicana.
El diputado oficialista señala, además, que el idioma inglés se ha consolidado como la lengua franca del comercio, la tecnología y el turismo internacional, mientras que el francés desempeña un papel diplomático y cultural determinante, especialmente en el marco de la Organización Internacional de la Francofonía y otras instancias multilaterales.
“La enseñanza de diversos idiomas desde la educación temprana no solo optimiza el desarrollo cognitivo y el pensamiento crítico, sino que constituye una política pública necesaria para posicionar al país como un hub logístico y de servicios bilingüe o plurilingüe en la región”, se destaca en la propuesta.
El artículo 8 del pliego de ley consigna que, el Estado dominicano, a través de los ministerios competentes, podrá suscribir convenios de colaboración técnica, académica y financiera con gobiernos extranjeros, organismos multilaterales y universidades para el fortalecimiento de la enseñanza plurilingüe.
Minerd diseñaría currículo en 12 meses; aplicación de ley progresiva
El proyecto de ley precisa que, en un plazo de 12 meses a partir de la promulgación de esta legislación, el Ministerio de Educación (Minerd) deberá diseñar el currículo correspondiente, definiendo los contenidos, la carga horaria y los indicadores de logro por niveles y ciclos, adecuados a los estándares internacionales de competencia lingüística.
La implementación de la ley sería de carácter progresivo, completándose en un período no mayor de cinco años contados a partir de su entrada en vigencia.
La normativa dispone que el Ministerio de Educación, en coordinación con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) y las instituciones de educación superior, cree programas nacionales de capacitación y certificación para el personal docente, garantizando la calidad de la enseñanza de las lenguas objeto de esta norma. El proyecto de ley, para prosperar, deberá ser aprobado por las cámaras legislativas y ser promulgado por el Poder Ejecutivo.
